A PHP Error was encountered

Severity: Warning

Message: Division by zero

Filename: public/Readmore.php

Line Number: 38

Backtrace:

File: /home/sma1mj08/domains/sma1majene.sch.id/public_html/application/controllers/public/Readmore.php
Line: 38
Function: _error_handler

File: /home/sma1mj08/domains/sma1majene.sch.id/public_html/index.php
Line: 315
Function: require_once

SMAN 1 MAJENE MELAKSANAKAN ANBK GEL.2 TAHUN 2022 | SMAN 1 MAJENE

SMAN 1 MAJENE

Jalan M. Djud P No. 2, Kel. Labuang, Kec. Banggae Timur, Kab. Majene

Cerdas, Kritis, dan Berbudaya

SMAN 1 MAJENE MELAKSANAKAN ANBK GEL.2 TAHUN 2022

Kamis, 01 September 2022 ~ Oleh Administrator ~ Dilihat 720 Kali

Asesmen Nasional Berbasis Komputer (ANBK) jenjang SMK, MAK, MA, SMA, SMALB, dan Paket C tahun 2022 telah dimulai dari tanggal 29 Agustus - 1 September 2022. SMA Negeri 1 Majene mengikuti jadwal ANBK gelombang kedua pada tanggal 31 Agustus - 1 September 2022 dengan menggunakan dua laboratorium komputer dan satu ruang server melibatkan dua orang proktor, 2 orang teknisi, dan 4 orang pengawas, serta dibantu panitia internal sekolah. Peserta ANBK merupakan peserta didik kelas XI yang terdiri dari 45 orang peserta utama dan 5 orang sebagai cadangan. 

Pelaksanaan ANBK dilakukan sebanyak dua sesi dalam sehari dengan jumlah peserta 10-12 orang dalam satu laboratorium komputer untuk setiap sesinya. Setiap laboratorium melibatkan satu proktor, satu teknisi, dan satu pengawas. Pengawas berasal dari sekolah lain, yaitu dari SMAN 2 Majene dan SMAN 3 Majene. Secara umum pelaksanaan ANBK berjalan lancar dan sukses. Sebelumnya pada tanggal 1-10 Agustus 2022 lalu, SMAN 1 Majene telah menuntaskan pengisian Survei Lingkungan Belajar yang merupakan rangkaian dari asesmen nasional.

Perlu diketahui bahwa ANBK merupakan pengganti dari UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer) berupa program evaluasi yang diselenggarakan oleh Kemendikbudristek dengan peserta siswa, guru, dan kepala sekolah. ANBK ini digelar dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dengan menengok input, proses, dan juga output pembelajaran di sekolah-sekolah di Indonesia. 

 

KOMENTARI TULISAN INI

  1. TULISAN TERKAIT